众所周知，论文答辩是教育教学的关键环节，它代表着学生本人对知识的综合掌握程度和技能的应用水平，是衡量一个毕业生合格与否的重要指标，因此理应百般重视、马虎不得。正如有专家指出，在这样的关键性考察过程中，面对面沟通和交流可能更为合适，因为面对面交流是一种相对有效的沟通方式，不仅包括语言交流，还有非语言交流、行为交互等内容，更能全面准确地考出考生的真实水平，而在线交流由于地域分离，难以体现面对面交流的优势，显然存在致命的弊端。更何况，答辩本身就是一种仪式，线下答辩有着更加浓厚的庄重感和仪式感，更能让毕业生严阵以待，也更好体现了对教育的尊重和敬畏。所以，线下答辩有着无可比拟的优势和不可或缺的意义，因此还应成为主流趋势。

　　况且，线上答辩对网络设备、技术手段要求较高，很多学生难以达标，这也在一定程度上成为了短板。当然，线上答辩也绝非一无是处。它能突破时间和空间上的限制， 地打破各种阻碍和隔离，以确保答辩工作的正常开展。在此次疫情期间，线上答辩便发挥了独特优势，确保了诸多考生正常完成学业。所以，线上答辩完全可以以备不时之需，以解燃眉之急，成为线下答辩的有力辅助和补充。

 

　　由于教育领域的问题和任务更为复杂，所面对人群的需求不是单一的，其目标、过程和结果，也不是能通过简单程序化和指标量化而完成的，所以，在教育领域借助信息技术发挥作用，依然有一定局限性。因此，线上答辩还不适合成为今后的答辩新趋势、新潮流。

 

　　也许，今后随着科学技术的不断发展和教育方式的不断更新，线上答辩会成为“新宠”。但就目前来看，毕业答辩还应该是以线下为主、线上为辅的方式进行更和适宜、更见真功。韩朝辉