一是以县城和“三中心五重镇­”为重点，优化学校布局调整规划和基本建设规划，优化农村初中学校、完小、村小、教学点布局，合理配置教育资源，努力缩小城乡差距，推进教育均衡发展。

二是采取公开招聘、直接考核面试招聘等形式足额配备偏远农村学校教师。推进城乡校长、教师轮岗交流，建立城区学校到农村学校、完小教师到村小支教的工作制度。加强农村学校教师培训、教育科研、特色课堂教学改革等工作，提高农村学校教学质量。

三是教师职称评聘向农村学校倾斜，并设置偏远农村学校高、中级职务特设岗位。二、三、四类偏远学校教师分别执行240元/月·人、335元/月·人、430元/月·人的补贴，另从2015年起，县财政中将划拨300万元进一步提高偏远学校教师生活补助。

四是为偏远农村学校优先安排基本建设项目，优先配齐图书、教学设备、音体美器材等，并加快信息化建设。大力实施偏远农村学校教师周转房、公租房建设，积极推进村小、教学点教师“村小上班、完小居住”的工作模式，基本解决偏远农村学校教师住房难题。到目前为止，全县已建教师公租房1133套，教师周转房140套。

五是完善偏远农村学校交通基础设施，加强接送学生车辆管理，有效解决农村学生上下学的交通问题。建立偏远农村学生安全联查工作制度，做好学生交通、食品、防溺水、防意外伤害、防性侵害等重点安全防护工作。

六是建立留守儿童信息库，改善偏远农村初中寄宿生住宿生活条件，充分发挥学校教育主渠道作用，借助留守学生之家、乡村学校少年宫、志愿服务组、镇乡公益性岗位等平台，积极为留守儿童提供良好的学习、生活和监护条件，保障其人身安全和心理健康。

 

 

 

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