想要宝宝更聪明 关键要修炼好“内功”(2)
时间：2016-02-25 20:10 来源：川北在线整理 责任编辑：沫朵
1、知觉
知觉包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉，它是宝宝最初认识这个世界的途径。它就好比一个接收器，知觉正常运作，那自然就可以顺畅地接收外部世界的刺激。
2、专注力
专注力是指对于某个物体、行动或者想法可以持续保持一段注意力的能力。宝宝生来就是有专注力的，每个宝宝一开始的专注力时间都差不多。但到了学龄期开始，我们就会发现有的宝宝注意力更容易集中，有的宝宝就不行。
这里的差距就在于，我们从小有没有注意保护好他们的专注力，有没有帮助宝宝慢慢锻炼并延长他的专注力。
3、运动能力
大运动是宝宝所有发育发展的基础，而核心力量是基础中的基础。当一个宝宝还无法很好地抬头或者独坐，那他有限的精力都会集中用在让身体维持平衡上，而无法再有能力去接受外界的新刺激。
经常有妈妈会和我说，“我家8个月了，还不会独坐，正在康复。但最让我担心的是，他不会指人指东西，担心他认知延误。”这里一定需要区分“能力”和“意愿”。要知道如果一个宝宝还无法独坐，那他的肩膀稳定性一定不会强，那很有可能他即使有意愿想要指东西，但他的大运动延误让他没有这个能力去做这个动作。因此关键是把落后的大运动补上去。
4、语言能力
在美国3岁之前是不会测试智商的，1岁之前是不会测试认知的（认知最有借鉴意义的测试也是在3岁以后）。之所以会有这样一个年龄节点，就是因为语言能力在认知和智商上有很关键的作用，当一个孩子可以明白表达自己思想时，我们才能对她的认知和智商有更好的解读。
5、其他一些软实力
认知的另一大块构成，英文叫做ExectiveFuntions，我把它叫做软实力。它是由一系列软实力组成，这些软实力可以帮助我们完成目标为导向的任务。比如，解决问题能力、情绪自我调节能力、计划统筹能力等。这些能力听上去似乎和宝宝很遥远，但其实宝宝天生都是具备这些能力的，但在成长过程中，由于我们家长的“热心”、“误解”而被扼杀了或者抑制了。
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