文/罗建华

 

　　现实生活中，我们总是看到这样一种现象，有些父母或者老师只要孩子一出现什么问题，特别是经常出现反复强调、十分简单的低级问题，就显得特别的急躁武断，不问青红皂白，不听孩子解释，就直接劈头盖脸地一顿批评责备。如若孩子解释陈述，就愈加生气愤怒，想当然地认为孩子借故给自己找理由，企图推卸和开脱自己的责任，有意欺骗糊弄自己，一点也不诚实、不老实。

 

　　而事实上，有些时候确实并非如我们父母或者老师所想像和认为的那样。在这种情形下，因为冤枉和歪曲孩子，对孩子造成了潜在的伤害。其结果，不仅损害了自身在孩子心目中的形象威信，也导致了相互关系的紧张对立。

 

　　希望并期盼孩子成长成才是我们每个父母或者老师的共同心愿。面对孩子出现问题，特别是出现反复强调、极易克服的简单问题，出于恨铁不成钢的急切心理，生气发怒合乎常理、十分正常。但前提是必须弄清事实、查明缘由，不能自以为是、简单粗暴地训斥责备孩子。因为如若这样，不仅无助于问题的解决，而且很有可能因为与事实不符而导致出现错怪孩子、冤枉孩子、伤害孩子的情形。

 

　　俗语讲，理解万岁。对于我们每个人来说，当自己做错事情、出现问题而又确实存在客观原因时，往往内心深处最希望得到他人的理解和体谅。而如若得到了他人的理解和体谅，我们内心深处都会不由自主地十分感激、倍感欣慰。而如若遭受任何的冤枉和歪曲，我们内心深处都会难以言状地十分委屈、特别失落。作为我们每个父母或者老师应该清醒地认识到，当孩子犯下错误或者问题而又确有客观原因时，他们的内心本就很忐忑和忧虑，因为他们担心没有解释说明的机会，唯恐受到我们的误解。此时此刻，如若我们能够给予他们倾听陈述的机会，就会让他们产生真没想到的意外和惊喜，就会因此而更加尊重和信任我们。反之，如若我们主观臆断地认定完全就是他们的有意过错，无疑是对他们的冤枉，只会让他们哑巴吃黄莲有苦说不出，遭受着委屈冤枉所带来的酸楚、伤心和痛苦。

 

　　任何事情都不是一成不变的绝对化，总有特定例外的时候。作为我们每个父母或者老师应该清醒地认识到，有些时候孩子的问题确实是事出有因，存在一定的客观原因和条件，并非他们主观上心甘情愿、有意故意的结果。因此，面对孩子的过错，我们每个父母或者老师在事实没有弄清、原因没有查明的情况下，都不能不问青红皂白，就直接先入为主地认定是孩子的主观故意，不能不论原因条件，就怒不可遏地急于训斥责备孩子。

 

　　理智而正确的态度是要有让孩子把话说完的耐性，抛弃毫无根据的主观臆断和凭空想像，心平气和地倾听他们的陈述，全面深入地了解问题的缘由，确保把自己的判断和评定建立在有真凭实据、可靠事实的基础之上。唯此，才能避免犯下冤枉孩子、委屈孩子的严重错误，造成对孩子人格和尊严的巨大伤害。也唯有如此，才能树立自身在孩子心目中的良好形象威信，赢得孩子发自内心的尊重与信任，增进相互之间亲密无间的关系感情。