开水泼同学 小学生的戾气从何而来？
时间：2018-11-13 11:05 来源：川北在线 责任编辑：青青
开水泼同学 小学生的戾气从何而来？
9日，有网友发帖称辽宁本溪市一小学生往同学身上倒热水，造成同学后背及前胸大面积二度和深二度烫伤。而伤人同学的母亲在该校担任副校长。（北青报微博，11月12日）
就因为一点琐事，就将刚烧开的热水倒入同学脖中，如此狠毒的心肠，竟然来自一个小学生，着实令人震惊！“报复就要报复个狠的”，如此“直抒胸臆”的话语，更是将孩子身上的戾气展露无遗。
一个小学生，却有如此强的报复心理，着实吓呆众人。伤人者的母亲竟在该校担任副校长，如此也算为前面的行为有了“合理的解释”。当妈的是校长，那自己还不是“太子”啊？哪位老师不得哄着、敬着、惯着，若是让“太子”不高兴了，谁还有好果子吃？作为普通学生，敢与校长的孩子“争短长”，这不是太岁头上动土，自找苦吃吗？
再看看学校对此事件的处理，就能感觉到伤人者的“底气十足”。孩子受伤住院，家长提出让伤人者调整班级，校方却回应称“无此先例”；面对受伤孩子的遭遇，学校竟然无视、包庇，冷眼旁观，既不协调解决，也不慰问探望。如此冷硬的态度、无情的举动，实在是令人心寒。
目前，事件处理已告一段落：学校声明称，决定给予花启国校长党内警告处分，免去张莹莹同志东胜小学副校长职务，并调离本校。受害学生的后续治疗及赔偿工作进入法律程序。然而，留给人们的思考却远没有结束。学校的应对何以如此迟缓、被动？伤人者的戾气与其母有没有关系？
学校是孩子成长的乐园，应该是最安全与温暖的地方。让孩子健康成长，学校还需在教学管理上狠下功夫。首先，要坚持一视同仁，对于教职工子女的教学管理做出明确规定，对存在的“区别对待”等问题严查、严整，避免其享受“高人一等”的待遇，做到公平、公正；其次，强化师生的的品德教育，开展形式多样的实践活动，共建和谐、美好的师生关系、同学关系；再者，重视家校共建，帮助学生建立树立良好的人生观，摆脱社会不良风气的影响。（刘富恩 ）
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